うちのクラスの生徒です(3) – フェイサル君 （カシミール出身）

【2005年10月30日（日）追記】
ラーワルピンディの親戚の家に身を寄せているフェイサル君のご家族とお会いすることができました。

フェイサル君とご家族

地震当時ご在宅でした。
でも、家が崩れてしまう前に逃げ出すことができ、大きな怪我もなくみなさんご無事でした。

シュマイラさん（フェイサル君のお姉さん）は、仕事やフェイサル君のことで学校（国立障害者職業訓練センター）に電話をしたそうです。
すると、学校の社会福祉担当の方から
「フェイサル君たちがまたこちらの学校で勉強されたいのならできます。もし、あなた（シュマイラさん）が学校で仕事をしたいのでしたら、2000ルピーと安い給料ですが仕事をすることもできます」
と言われたそうです。

「いつまでも親戚の家に住むわけにもいかないから仕事をして別の家を借りるようにしたいのだけれど、2000ルピーでは安すぎてちょっと・・・」とシュマイラさんは考えていらっしゃるようでした。

【2004年11月05日追記】
彼は、お姉さんと一緒にムザッフラバード（アーザードカシミール：パキスタン統治下）という街からやってきた生徒です。

彼の年齢は28歳。
これまで、学校教育を受けたことがなく、ずっと家で生活してきました。
彼を診ているドクターが、この学校のことを知っていて薦めたようです。
それで、10月から1ヶ月程という期限付きで彼はやってきたのでした。

カシミール地方は印パ紛争により、パキスタン支配下（アーザードカシミール）とインド支配下（ジャンムカシミール）に分断された状態が続いています。
イスラマバードから、アーザードカシミール行きのバスが出ていて（約3時間半）、往来は活発です。

しかし、以上のような事情から、中央政府の障害者に対する施策は遅れていて、現在聴覚・視覚障害児のための学校が1校あるだけで、フェイサル君のような知的障害者のための学校はありません。

ノートに鉛筆でらくがきをするのがとても好きでした。

28年間、家庭以外で教育を受けてこなかったためだと思いますが、言葉は吃音が強くて聞き取れず、100語程度の簡単な単語が話せるほかは「アイヤイアイヤ・・・」と話すことが精一杯でした。

毛糸を使ってマットを作る作業

彼が糸を引っ張るということができたので、私が細かい作業をし、彼が上の写真のような作業を繰り返す・・・といった感じで1枚のマットを仕上げました。

できあがったマットを持って

フェイサル君のおねえさんのシュマイラさん

おねえさんはフェイサル君に付き添って毎日学校に来られていました。
うちのクラスの生徒の面倒をよく見てもらってとっても大助かりでしたねぇ。

お別れ会をしたときの集合写真です。

いろいろドタバタしながら1ヶ月が過ぎ、彼がムザッフラバードに帰ることになりました。
それで、おととい（3日）クラスでささやかなお別れ会をしました。
ほんとささやかなもので、ケーキやバナナを食べるというものでしたが。（ローザ（断食）の子には袋に入れて家に持たせました）

彼に表彰のメダルをプレゼントしました。

こちらの子どもは表彰されることや、賞品をもらうことがとても楽しみです。
最近は「いい子には賞品をあげるよ」と品物で彼らのやる気を出させてやっています（笑）。
毎週、いちばんがんばった子にメダルをあげているのですが、今回はフェイサル君の番ということで。

あ、そうそう、なかなか茶目っ気のある子でして、こんな写真が残っていました。

写真を撮っているまねです。

おもちゃの電卓をカメラ代わりにしてパチリと取っている様子。
お姉さんのシュマイラさんは、ムザッフラバードに帰ったら障害者支援NGOで仕事をすると言っていました。
フェイサル君が幸多き人生を歩くことを願いつつ帰りのバスを見送ったのでした。